Servicio · niños y niñas

Psicóloga infantil en Valencia y Torrent

Cuando un niño lo está pasando mal, casi nunca lo dice con palabras: lo dice con rabietas, con miedos, con dolores de tripa antes del cole o portándose «raro». Trabajo con peques y con sus familias para entender qué hay detrás y darles herramientas reales. En Valencia, en Torrent o por videollamada.

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Cómo saber si tu hijo necesita ir a la psicóloga

La duda de casi todos los padres que me llaman es la misma: «¿no estaré exagerando?». Y es buena duda. Los niños tienen rachas, etapas y días malos como cualquiera, y no todo lo que preocupa necesita terapia. La señal a la que conviene mirar no es un comportamiento suelto, sino que algo se mantenga en el tiempo, se intensifique o le esté quitando bienestar al niño y a la casa.

Algo a tener en cuenta: a estas edades, el malestar casi siempre sale por el cuerpo y por la conducta, no por la palabra. Un niño no entra por la puerta diciendo «estoy ansioso». Entra pegando a su hermano, sin querer ir al colegio o haciéndose pis otra vez por la noche.

  • Rabietas o enfados muy intensos para su edad, o que duran demasiado.
  • Miedos que le bloquean: a dormir solo, a la oscuridad, a separarse de ti, a ir al colegio.
  • Quejas físicas repetidas sin causa médica: dolor de tripa o de cabeza, sobre todo antes del cole.
  • Retrocesos: volver a hacerse pis, hablar «como un bebé», no querer hacer cosas que ya hacía solo.
  • Tristeza, apatía o que ha dejado de disfrutar con lo que antes le gustaba.
  • Problemas para dormir, pesadillas frecuentes o terrores nocturnos.
  • Cambios bruscos en el comportamiento tras una mudanza, una separación, un duelo o la llegada de un hermano.
  • Que el colegio te haya comentado algo: concentración, conducta, relación con los compañeros.


Si ves varias de estas señales mantenidas en el tiempo, una primera consulta te servirá al menos para saber si hay algo que trabajar o si es una etapa que se resuelve sola.

Psicologa infantil Valencia

Qué trabajo con los niños en consulta

Miedos, fobias y ansiedad por separación

Miedo a dormir solo, a la oscuridad, a los perros, a separarse de mamá o papá. Trabajamos para que el miedo deje de mandar, sin obligar al niño a «ser valiente» de golpe.

Problemas de conducta y rabietas

Enfados que se descontrolan, desafío constante, dificultad para aceptar un «no». Damos herramientas al niño para regularse y a la familia para sostener los límites sin gritos.

TDAH y dificultades de atención

Niños que no paran quietos, que se distraen con todo o que tienen la cabeza en otro sitio. Trabajamos atención, organización y autorregulación, coordinándonos con el colegio cuando hace falta.

Tristeza, baja autoestima e inseguridad

Niños que se hablan mal a sí mismos, que tienen miedo a equivocarse o que han dejado de disfrutar. Reforzamos su confianza desde lo que sí saben hacer.

Gestión de
las emociones

Niños que se desbordan y no saben qué les pasa por dentro. Les enseñamos a poner nombre a lo que sienten y a manejarlo, que es la base de casi todo lo demás.

Acoso escolar y dificultades sociales

Cuando le cuesta hacer amigos, se queda al margen o está sufriendo acoso. Trabajamos habilidades sociales y, sobre todo, que recupere la seguridad de ir al cole tranquilo.
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Cómo trabajo con niños y familias

Con un niño no se trabaja como con un adulto, y la familia no es un espectador: es parte del tratamiento. Un peque pasa una hora a la semana conmigo y el resto del tiempo está con vosotros, así que buena parte del cambio se juega en casa. Por eso trabajo siempre en dos planos a la vez.

  1. Con el niño, a través del juego. El juego es el idioma de la infancia. A través de juego, dibujo y cuentos, el niño expresa lo que no sabe decir con palabras y va aprendiendo a regularse sin darse cuenta de que está «haciendo terapia».
  2. Con vosotros, con pautas claras. Os explico qué le pasa a vuestro hijo y os doy herramientas concretas para el día a día: cómo poner límites, cómo acompañar una rabieta, cómo no entrar en el bucle del miedo. Sin culpas: nadie nace sabiendo.
  3. Con el colegio, si hace falta. Cuando el problema también aparece en clase, me coordino con tutores u orientadores (siempre con vuestro permiso) para que todos rememos en la misma dirección.


Mi enfoque es humanista integrativo: parto de los recursos del niño y de la familia, no de la etiqueta. El diagnóstico me sirve para orientarme, no para encajonar a tu hijo en una palabra.

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Cómo será la primera cita

1
Pides cita

Por teléfono, WhatsApp o desde la página de cita online. Elegís si os viene mejor venir a Valencia, a Torrent o conectaros por videollamada.

2
Primera entrevista

La primera sesión suele ser solo con los padres. Necesito entender la historia del niño, qué os preocupa, cuándo empezó y cómo va en casa y en el cole. Sin el peque delante hablamos con más libertad.

3
Conozco al niño

En las siguientes sesiones trabajo con él a través del juego, en un espacio en el que se sienta cómodo y seguro. Voy entendiendo qué le pasa por dentro.

4
Os comento lo que veo

Os explico qué he observado, qué propongo y cómo lo vamos a trabajar entre la consulta y casa. Revisamos cada cierto tiempo. Cerramos cuando el niño pueda seguir sin terapia.
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Dónde hacemos la terapia infantil

Presencial en Valencia

Calle de Garrigues 8, 46001 Valencia. A cinco minutos de Estación del Norte. Ver Google Maps

Presencial en Torrent

Calle Dr. Gómez Ferrer 20, bajo, 46900 Torrent. Cómodo si vienes de Torrent, Picanya, Aldaia, Paiporta, Alaquàs o cualquier punto de L’Horta Sud.
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Online por videollamada

Para el seguimiento con la familia y para niños más mayores funciona bien. La valoración inicial y el trabajo con los más pequeños suele ser mejor presencial. Reservar online
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Quién atiende a tu hijo

Soy Blanca Cuñat, Psicóloga General Sanitaria. Formada en Terapia Humanista Integrativa por la Escuela de Psicoterapia de Valencia (EPV), Máster Oficial Universitario en Neuropsicología por la UOC y formación en mindfulness con AEMIND y la Asociación Víctor E. Frankl. Colaboré durante años con el Teléfono de la Esperanza, donde la atención a personas en crisis depresivas era una parte central del trabajo.

Llevo más de 15 años en consulta privada en Valencia y Torrent. Atiendo también en inglés y francés.

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Pedir cita con la psicóloga infantil

Si llevas tiempo dándole vueltas a si tu hijo necesita ayuda, una primera consulta te quita la duda. Sin compromiso de continuar.

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Calle Dr. Gómez Ferrer, 20 bajo, 46900 Torrent
Calle de Garrigues 8, 46001 Valencia

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Si deseas más información o concertar una cita, estaré encantada de escucharte.

Preguntas frecuentes sobre la psicología infantil

En esta sección encontrarás respuestas a las dudas más habituales sobre los servicios disponibles y cómo puede ayudarte la psicología en distintas etapas de la vida.

¿A partir de qué edad puede ir un niño a la psicóloga?

Se puede trabajar desde edades muy tempranas, adaptando siempre el método a cada momento del desarrollo. Con los más pequeños el trabajo es sobre todo a través del juego y con las familias; cuanto mayor es el niño, más participa él directamente. Si tienes dudas sobre si es buen momento para tu hijo, te lo digo en la primera consulta.
Depende de la edad y de lo que estemos trabajando. La primera entrevista suele ser solo con los padres. Después hay sesiones a solas con el niño y sesiones de pautas con vosotros. La familia siempre forma parte del proceso, aunque no esté dentro de cada sesión.

Varía mucho según el caso. Algunas dificultades concretas (un miedo puntual, una fase de rabietas) mejoran en pocas semanas. Otras situaciones más arraigadas piden más tiempo. En las primeras sesiones te doy un rango orientativo, y vamos revisando para no alargar la terapia más de lo necesario.

Es muy habitual y no es un problema. No hace falta convencerle ni explicarle que viene «porque algo va mal». La consulta está pensada para que se sienta cómodo desde el primer día, y como el trabajo es a través del juego, la mayoría de niños acaban viniendo a gusto. Empezamos con vosotros y vamos poco a poco.
Sí, siempre que sea útil y con vuestro permiso. Cuando la dificultad también aparece en clase, hablar con el tutor o el orientador ayuda mucho a que el niño reciba el mismo mensaje en casa, en consulta y en el cole.
No vienes a que te juzguen. Que un niño lo pase mal no significa que lo estéis haciendo mal: hay temperamentos, etapas y circunstancias que pesan más que la crianza. Mi trabajo no es buscar culpables, sino daros herramientas que funcionen para vuestra familia concreta.